Publicado: 01 de enero de 2022

Editorial / Publishing

Javier Taborda Chaurra

Aprendizajes de los maestros de Salamina Caldas sobre su quehacer en tiempos de pandemia

Learning From the Teachers of Salamina Caldas About Their Job in Times of Pandemic

Gustavo Andrés Cortés Gallego, John Alexander Giraldo Botero, Mario Andrés Gómez Quintero, Aracelly Castaño García

Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, fundamentos y aplicabilidad en América Latina y el Caribe: revisión sistemática de literatura científica

Cognitive Structural Modifiability Theory, Foundations and Applicability in Latin America and the Caribbean: Systematic Review of Scientific Literature

Jonnathan Harvey Narváez, Olga Nathalia Moreno De La Cruz

Comprensión de la Escala de Sentido de Coherencia (SOC-29) en estudiantes universitarios

Sense of Coherence Scale (SOC-29) understanding in university students

Consuelo Vélez Álvarez, Natalia Sanchez Palacio, Diana Paola Betancurth Loaiza

Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética

Creativity and joy in education: experience-based activities and aesthetic experience

Sandra Lince Salazar

Formación ciudadana y participación infantil en contextos municipales: desafíos para la educación inicial

Citizen training and child participation in municipal contexts: challenges for initial education

Andri Yulieth Serna Córdoba, Natalia Andrea Alzate Alzate

Análisis de las áreas de los niños y jóvenes fortalecidas al participar en el movimiento Scout según la literatura: una revisión sistemática

Analysis of the aspects of children and youth strengthened by participating in the Scout movement according to the literature: a systematic review

Gloria Cristina Duque Ramírez, David Arturo Acosta Silva

Pensamiento crítico y conciencia metacognitiva en una muestra de estudiantes de Medicina

Critical thinking and metacognitive awareness in a sample of medical students

Sonia Rocío de la Portilla Maya, Ana María Duque Dussán, Daniel Alfredo Landínez Martínez, Diana Marcela Montoya Londoño, Antonio P. Gutiérrez De Blume

Metacognitive Judgments in Learning the Derivative Concept Using the Virtual Lab Strategy

Juicios metacognitivos en el aprendizaje del concepto de derivada utilizando la estrategia del laboratorio virtual

Rubén Darío Lara Escobar, Oscar Cárdenas Delgado, Yeison A. Garcés Gómez, Paulo Andrés Parra, Paula Andrea López Jimenez

La práctica pedagógica y el Juego educativo en la escuela rural multigrado-unitaria

The pedagogical practice and the educational game in the multigrade-unitary rural school

Ángel Andrés López Trujillo, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Paula Andrea Duque

Imaginarios sociales sobre violencia en el escenario educativo rural

Social imaginaries about violence in the rural educational setting

William Orlando Arcila Rodríguez, Katerin Grisales Sánchez, Viviana Díaz Grisales

Tabla de contenido

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